Виртуальная реальность — это одна из технологий, использующаяся для поддержки обучения учащихся по различным математическим темам. Например, для многих учащихся, имеющих проблемы с пространственным воображением, погружение в виртуальную реальность дает возможность улучшить свои пространственные способности.
VR может произвести революцию в образовании, потому что данная технология буквально погружает учащихся в процесс обучения так, как не могут другие методы. Блокируя визуальные и слуховые отвлекающие факторы в классе, позволяя учащемуся интенсивно сосредоточиться на виртуальном обучении, программы виртуальной реальности могут помочь учащимся глубоко погрузиться в материал, который они изучают.
1️⃣ Расскажите, пожалуйста, как VR на уроках математики? Каким ПО лучше воспользоваться?
Рекомендуем к прочтению следующие материалы:
- Статья про виртуальное и визуальное мышление на укроках математики;
- Статья в РБК о том, как Как преподаватели приспособили компьютерный шутер Half Life: Alyx под нужды образования;
- Пример использования VR Conept на уроках математики от призера VR Акселератора 2022 по ссылке.
2️⃣ Какие способы покупки программ с официальных магазинов сегодня доступны?
Вы можете приобрести программное обеспечение VR Concept, для этого можно написать на почту academy@vrconcept.net или info@vrconcept.net – мы порекомендуем тип лицензии исходя из ваших целей.
3️⃣ Кроме стереометрии, в каких темах школьной математики можно применять VR?
Идея визуализации информации занимала важное место в истории педагогики. На практике она выражалась в реализации дидактического принципа наглядности, который стал научно оформляться одним из первых. В современной педагогической литературе все чаще используется понятие «визуализация». Большинство авторов склоняются к тому, что понятия «визуализация» и «наглядность» можно считать синонимичными, обозначающими «представление физического явления или процесса в форме, удобной для зрительного восприятия».
Во все занятия, которые требуют детального рассмотрения и пространственного мышления можно встроить применение VR пространства. Сегодня возможн применяете интеллект-карт (mind-map) на подобных занятиях, также это занятия с изучением занятия с графиками функций.
Такого рода разработок не так много, но вы можете попробовать разработать сами с применение ПО VR Concept.
4️⃣ Какое приложение виртуальной реальности посоветуете, в котором можно обучать ребенка 16-18 лет построению сечений объёмных фигур?
VR SPACE о курсе по ссылке.
5️⃣ Что с оборудованием – где купить и сколько стоит? Что делать с рекомендациями ВОЗ и т.д. с точки зрения возраста школьников и нежелательности применения VR для детей младше 14 лет?
Статья, в которой придены исследования.
6️⃣ Стоимость приложения и требования к оборудованию.
Всё зависит от того, в какое направление вы хотите внедрить VR. Под него подбирается оборудование и ПО. В видео мы раскрываем чуть подробней ответ на ваш вопрос.
7️⃣ Применение на уроках по стереометрии?
Курс стереометрии сложен для понимания школьниками, а его успешное освоение требует хорошего знания геометрии и развитого пространственного мышления. В VR пространстве проще воспринимать объём объектов, советуем ппосмотреть интересное видео на данную тему по ссылке.
Подобное пространство можно создать самостоятельно. VR это способ визуализации, ваших уже готовых уроков. VR пространство можно создавать не имея навыков программирования. Обучаем во время курсов повышения квалификации и на бесплатной международной программе Акселератор «Цифровизация Обучения 2022».
Следите за новостями на канале педагогического VR сообщества по ссылке в Telegram.